Thierry Karsenti, M.A., M.Ed., Ph.D.,

est titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation. Le Programme des chaires de recherche du Canada se situe au cœur d'une stratégie nationale visant à faire du Canada l'un des meilleurs pays en matière de recherche et de développement. ( ... ) »

Tweets de @thierryUdM

Publications

Karsenti, T. (2018). Faut-il bannir les smartphones à l’école ? Le Magazine de l’éducation, 4, 6. 6 - [PDF]

2018-03-01
Pourquoi intégrer, en contexte camerounais, des simulateurs associés à un exerciseur dans l’enseignement-apprentissage des sciences physiques au secondaire? - [PDF]

2018-07-01
Amener les apprenants à être animés d’une mentalité de croissance collaborative à l’ère du numérique. EDUCO – Blogue de l’innovation pédagogique

2018-04-28
Bugmann, J. et Karsenti, T. (2018). Quand les robots entrent en classe. Formation et profession, 26(1) 142-145. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2018.a141 142-145 - [PDF]

2018-03-18

Dans les médias

TVA. NAO, un robot humanoïde programmé par des élèves.

2018-06-04
LE DEVOIR. Québec incite les écoles à prendre le virage numérique.

2018-05-31
ÉCOLE BRANCHÉE. Favoriser l'engagement des élèves.

2018-05-29
LUDOMAG. Le Sommet du numérique en éducation (2).

2018-05-24
LUDOMAG. Le Sommet du numérique en éducation.

2018-05-22
TVA. Des robots pour la rentrée.

2018-05-11